Leer en Familia

Al igual que el curso pasado, nuestro centro ha iniciado la campaña "Leer en Familia", promovida por la Consejería de Educación con el objetivo de fomentar el hábito lector en la familia. Esta actuación se dirige al alumnado del último curso de Educación Infantil y de los grupos de 1º, 2º, 3º y 4º de Educación Primaria. El equipo de la biblioteca escolar colaborará facilitando la selección y préstamo de lecturas a las familias.

Materiales de la campaña:
Tríptico informativo de la campaña , Díptico "Orientaciones para leer en familia", Cartel , Guia de lecturas 2008 (1 de 4), Guia de lecturas 2008 (2 de 4), Guia de lecturas 2008 (3 de 4), Guia de lecturas 2008 (4 de 4)

(pulsar en cada enlace para descargar en formato pdf)

Visita a la Biblioteca Pública de Cáceres

El pasado 18 de diciembre los alumnos de 4º (A y B), acompañados de nuestras profesoras (Asunción Guerra, Carmen Romero y Guadalupe García), visitamos la Biblioteca Pública de Cáceres. Pudimos ver las nuevas instalaciones y pasar una hora deleitándonos con todo tipo de libros. En primer lugar nos mostraron y explicaron las distintas zonas: bebés-infantiles, primeros lectores, lectores avanzados, juveniles ,... También cómo están colocados los libros (ordenados por colores que se corresponden con las distintas edades) y dentro de la misma zona clasificados por temas: aventuras, comics, revistas, .... La zona de infantil nos gustó mucho; allí estuvimos sentados en unos taburetes muy pequeños, mientras la monitora nos enseñaba libros super interesantes, como una copia del primer libro que se imprimió en una imprenta, "La Biblia de Gutemberg", con las ilustraciones hechas a mano y con pan de oro. También vimos una copia del diario manuscrito de Colón (el original está en Sevilla en el Archivo de Indias). Nos enseñó además libros para los más pequeños: libros almohadas, libros guiñoles, libros en tres dimensiones (libros casas, libros castillos, libros dinosaurios...) Fue muy interesante; nos hubiésemos quedado más tiempo, pero nos esperaban en la redacción del Periódico.

Alumnos de 4ºB
Tutora: Asunción Guerra

Libros para el Dia Escolar de la Paz

(pulsa en cada mural para ampliarlo)

Escuela y Museo por la Paz. Febrero de 2006

Separadores realizados para celebrar el Día de la Paz
en el Museo Vostell Malpartida en Febrero de 2006.
(pulsa en la imagen para ampliarla)
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Mural para el Día de la Paz. MVM. Febrero de 2006
El mural fue realizado por alumnos del 2º ciclo en el curso escolar 2005-06, bajo la dirección de sus tutores: Asunción Guerra, Pedro Martín y Vicente Macías.

30 de enero, Día Escolar de la No-violencia y la Paz

Mahatma Gandhi

Cada año, desde 1964, el día 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) en conmemoración del día de la muerte de Mahatma Gandhi (1948), el hombre que con su lucha pacífica y sus acciones de no-violencia consiguió que la independencia de la India, su país natal, se hiciera realidad. También se conmemora la muerte de otro pacifista, Martin Luther King, que fue asesinado al igual que Gandhi y del que aprendió que la resistencia pacífica era el arma más potente en manos de los oprimidos que luchaban por su libertad.
...
En 1993 la UNESCO reconoció la fiesta y convirtió en Día Mundial el 30 de enero. Este reconocimiento ha popularizado el mensaje principal del DENIP y son muchhos los colegios, institutos, instituciones y organismos que, a nivel mundial, celebran dicho día con diferentes tipos de actos y actividades. El mensaje del DENIP es bien sencillo:
"El amor universal es mejor que el egoismo". "La no-violencia es mejor que la violencia". "La Paz es mejor que la guerra".

Tomado de "Primeras Noticias"

Algunas citas de Mahatma Gandhi

"La no-violencia es la fuerza más grande que existe a disposición del género humano"
"La no-violencia es una meta hacia la cual debe dirigirse la Humanidad entera"
"No hay caminos para la paz; la paz es el único camino"

Recursos para el Día de la Paz

Documento de Mercedes Nacarino Ramos sobre el Día Escolar de la Paz.

Nuestra Biblioteca mejora

Desde el inicio de este curso son muchas las tareas que estamos realizando para mejorar el espacio y los fondos de la biblioteca y así conseguir una mayor funcionalidad. Mª Jesús Quiñones, maestra de 2º Ciclo, y su hermana han confeccionado e ilustrado los estores que cubren las ventanas. Mª del Mar Cabanillas y Guadalupe García están informatizando los libros. Maestros y maestras del colegio colaboran en la colocación de tejuelos, en el forrado de libros, realización de carteles informativos y decoración de la sala de la biblioteca. El equipo directivo ha gestionado mesas y sillas nuevas que han mejorado el equipamiento; ahora nos falta cambiar las estanterías por unas más adaptadas a una biblioteca escolar.
En el mes de octubre se elaboró un proyecto de organización y uso de la biblioteca que ha sido aprobado y dotado económicamente por la Consejería de Educación. Para llevarlo a cabo se ha creado un grupo de trabajo, formado por diez maestras y maestros de los diferentes ciclos, que ha comenzado a trabajar en los aspectos citados, en la elaboración de materiales, en la gestión de nuevos fondos, en proyectos de animación lectora, y en otros temas que se reflejan en las entradas de este blog.
Los niños y niñas, desde infantil a tercer ciclo, participan activamente en las actividades que se proponen.
El esfuerzo de todos conseguirá que la Biblioteca sea un instrumento adecuado para la educación del alumnado de nuestro centro.

Mª Ángeles Jareño Quílez
Coordinadora de la biblioteca escolar

Una imagen para la Biblioteca escolar

Agradecemos a Mª Ángeles Granado, maestra de Educación Infantil, la creación de esta imagen para la biblioteca escolar. En ella ha destacado, como elementos significativos, los arcos de la entrada a la escuela y la cigüeña, ave característica de nuestro entorno.

De "Platero y yo" (JRJ)

La imagen que ilustra la portada del Cuaderno de Invierno es de Fernando Marco y ha sido tomada del libro Platero y yo, publicado en abril de 1976 por Ediciones de Arte y Bibliofilia. Esta edición reproduce el texto de la primera, publicada en 1914.

Cuaderno del Invierno (Infantil y Primer Ciclo)

El cuaderno para Infantil y primer Ciclo sigue la temática del cuaderno general, pero con textos adaptados a estos niveles. En el dedicado a Infantil se utilizan sólo letras mayúsculas.
Cuaderno Invierno PrimerCiclo Blog

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Cuaderno del Invierno

Se acaba de publicar el "Cuaderno de Invierno" con textos y poemas referidos a celebraciones de estos meses: la Navidad (diciembre), la Paz (enero), las cigüeñas y el Carnaval (febrero) y fin del invierno (marzo). Se ha distribuido por las aulas del segundo y tercer ciclo para que los niños y niñas lo lean y realicen actividades con sus textos.

• Nota: El cuaderno puede ampliarse a pantalla completa pulsando la pantallita situada en la parte superior derecha del documento. Después abrir el menú iPaper y elegir, en View Mode, el modo Slide (diapositiva).
  

Cuaderno Invierno 09 Blog

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Comentamos los libros de Vero

"Mi opinión es que, si no te lees primero Vero y los piratas de Malasia, te vas a empezar a hacer preguntas como: ¿de dónde sale el juego?, ¿cómo se ha caído en la nieve? Y esas preguntas sólo puedes saber la respuesta si te lees este libro."

Ana Belén Agúndez (5ºA)

"Si alguien leyera la colección de Vero, le diría que se leyese primero Vero y los piratas de Malasia porque te explica todo: la caída, el juego, ... A mí este libro me ha encantado porque tiene misterio, acción y aventuras, claro que con humor con el Chino Chin."

Alberto Díaz (5ºA)

"Creo que el segundo libro es Vero en la corte del rey Arturo. En él Vero está menos decidida para elegir objetos y una mascota que le acompañe."

"Vero y Kim de la India me ha gustado mucho y me parece que Vero es demasiado atrevida. Está muy guay el libro, sobre todo lo que más me ha gustado es cuando se le aparecían personas y ella pensaba que eran demonios; lo que menos cuando Verónik@ le arranca un ojo al señor del tren y cuando los rebeldes la llevan a un sitio donde hay serpientes."

Laura Caro Montero (5ºA)

"Los cuatro libros tienen en común que, después del batacazo de Vero en la nieve (hecho que todos los libros reflejan y sólo el de los piratas lo cuenta porque es el primero), empieza un juego que le regaló Bruno y cada vez tiene que elegir destino, cosa y mascota. Siempre al final termina con una @ que se va haciendo más grande en la frase: ¡@leluy@, has ganado!
Eso se cumple si Vero consigue, después de la aventura, la llave dorada y la gira en una cerradura."

Adriana Asensio Tirado (5ºA)

Tutora: Mª Ángeles Jareño

Libros recomendados

Libros del escritor Carlos Puerto, ilustrados por Jordi Vila Delclós
Editorial: Edelvives. Año: 2004
Materias: Literatura infantil 9-12 años, narrativa de acción y aventuras

Vero y los piratas de la Malasia

ISBN: 8426351778
Verónik@_Click viaja a bordo de un barco pirata con su amigo Morgan y un simpático macaco. Tiene una importante misión que cumplir: salvar a una mujer que ha sido secuestrada por una peligrosa secta y reunirla con su novio, prisionero del malvado rajá de Sarawack. Afortunadamente, contará con la ayuda del gran pirata Sandokan.

Vero en la corte del rey Arturo
ISBN: 8426351786
Al reino de Camelot llega un extraño personaje que deja asombrada a la corte del rey Arturo. Se trata de Verónik@_Click, que con su magia y sus inventos revoluciona la vida de sus habitantes. Pero el mago Merlín hará lo posible para echarla, y ambos se enfrentarán en un increíble torneo de magia que decidirá su suerte.

Vero y Kim de la India
ISBN: 978-84-263-5179-1
Verónik@ se hace pasar por Kim de la India. Convertida en toda una espía, deberá recorrer este exótico país acompañada de sus dos amigos, el faquir Dajatarto y una peculiar vaca, en una misión secreta. Necesitará hacer uso de toda su inteligencia y su ingenio para sortear las trampas, peligros y pruebas que se le presentan y conseguir resolver la clave de un enigma.
Vero y el Fantasma de Canterville
ISBN: 9788426351807
¿Qué terrible secreto atormenta al fantasma? Para descubrirlo, Verónik@ se adentra en los rincones más lóbregos del castillo. Los nuevos y alocados inquilinos americanos lo complicarán todo.